Tutkimus- ja opinnäyteluvat

Yhteyshenkilö: Minna Haveri, 040 869 6374

• Mediakulttuurin- ja kasvatuksen kysymykset
• Taideharrastusten saavutettavuus

Yhteyshenkilö: Tanja Tauro, 040 7072099

• Kotoutumista edistävän ohjaustoiminnan ja työllisyyden välinen yhteistyö
• Perhekeskeisen kotoutumistyön mahdollisuudet
• Hyvinvointialueen ja kaupungin kotoutumista edistävän palvelun yhdyspintatyö
• Alkuvaiheen ohjaus- ja palveluneuvonta
• Monikanavainen- ja kielinen viestintä
• Työperustaisen maahanmuuton tukeminen
• Yhteisötyön kehittäminen kotoutumista edistävissä palveluissa Hyvien väestösuhteiden edistäminen

Yhteyshenkilö: Opetustoimenjohtaja, 040 530 0791

• Oppimiskäsitys
• Oppimisympäristöt osana toimintakulttuuria
• Opiskeluhuollon palvelutarve/-muoto

Yhteyshenkilö: Marjo Tökkä, 03 621 3216, marjo.tokka@hameenlinna.fi

• Kestävä elämäntapa varhaiskasvatuksessa
• Kasvattajan ja lapsen yhteinen leikki
• Mitä kaikkea leikissä tapahtuukaan? Leikin moninaisuus ja merkitys lapsen kehitykselle
• Varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuva
• Liikunnan merkitys lapsen kasvulle, hyvinvoinnille ja oppimiselle
• Monilukutaito osana varhaiskasvatusta tai esiopetusta
• Yrittäjyyskasvatus: muodot ja menetelmät
• Pienryhmien muodostamisen pedagogiset perusteet esiopetusryhmissä
• Digityövälineet varhaiskasvatuksen apuna
• Lasten digiosaaminen ja sen hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa
• Vapaavalintaisia teemoja Varhaiskasvatussuunnitelmasta tai Esiopetussuunnitelmasta
• Vapaavalintaisia tutkimusteemoja Kehittävä palaute –aineistosta. Kehittävä palaute on keskeinen laadunhallinnan ja arvioinnin menetelmä, joka tuo esille varhaiskasvatuksen lapsen kokemana ja näkemänä.
• Opinnäytetyöt voivat olla toiminnallisia. Ylemmän korkeakoulun opinnäytetyöt voivat olla muun muassa työelämään kohdentuvia kehittämistehtäviä.

Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen

Lisätietoja: pinja.rulja@hameenlinna.fi

• Hämeenlinnan hyvinvoinnin ja terveyden edistämisen kyselyn tulosten analysoiminen ja hyödyntäminen 
• Hyvinvointikertomuksen kokoamista (valmis keväällä 2025) 
• Nuorten mielen hyvinvoinnin tukeminen/mielenterveysviikko/mielenterveysmessut. Tässä mahdollisuus esimerkiksi toiminnalliseen opinnäytetyöhön suunnitella ja koordinoida tapahtuma tietylle kohderyhmälle, esimerkiksi yhdellä peruskoululla tai tietylle vuosiluokalle jne. 
• Nuorten kouluruoan syömättömyys, syiden tutkimista. Tässä olisi hyvä, suht napakka aihe, jos haluaa tehdä oman tiedon keruun ja analysoida tuloksia laadullisesti/määrällisesti. 

Ehkäisevä päihdetyö

Lisätietoja pinja.rulja@hameenlinna.fi 

• Ohje päihdekasvatuksen toteuttamiseen peruskoulun opettajille, eri luokka-asteille
• Opas/somepostaussarja tms. yläkoulun aloittavien nuorten huoltajille ajankohtaisista nuoren elämän teemoista, päihdeilmiöistä ym.
• Terveydenhoitajaopiskelijoiden kehittämistehtäväksi: Oppituntisisältö 45min eri luokka-asteille esim. terveydenhoitajan, nuorisotyöntekijän tai opettajan pitämäksi. Paljon eri aiheita, esim.  
• vape  
• nikotiinipussit  
• nikotiinituotteet yleisesti  
• kannabis  
• lääkkeiden väärinkäyttö, huumeet  
• mediataidot  
• kaveritaidot  
• itsetunto….ym  

Vapaaehtoiskeskus Pysäkki

Lisätietoja sanna.s.salminen@hameenlinna.fi 

• Vapaaehtoistoiminnan ilmiöt 
• Vapaaehtoistoiminnan monimuotoisuus 
• Kestävä vapaaehtoistoiminta 
• Miten miehet mukaan ystävätoimintaan? 
• Pysäkin vapaaehtoistoiminnan merkitys ikääntyvän arjessa 
• Lisäksi mahdollisuus tuottaa erilaisia yhteisöllisiä tapahtumia ja tilaisuuksia 

Yhteyshenkilö: Tarja Mikkola tarja.mikkola@hameenlinna.fi

• Mikä vaikutus Hyvin sanottu -hankkeella on ollut Hämeenlinnan keskustelukulttuuriin/Markku Rimpelä 
• Kaupungin tulevaa strategiapäivitystä ajatellen indikaattorien merkitys päätöksenteossa. Mitä indikaattoreja näkyy kaupunginvaltuuston, kaupunginhallituksen, johtoryhmän, toimialueiden, vastuualueiden ja yksiköiden tasolla.  Mitkä indikaattorit ohjaavat oikeaan eri tasoilla/Ismo Hannula